对于生存的人而言，能力的重要性相当重要，而一个人能力的养成，可能需要耗费毕生的精力，也可能充满毕生的乐趣，对于不同的人而言，有能力，特别是保有价值观的时候，人生志趣就可能会成为人生困惑的转向之时期。
人生时刻可能面临不同的压力，没有压力的时候，也可能是最大的压力，对于有的人来说，人，是难以承受之轻。
有关于能力养成的思考，对于不同的人，存在不同的态度，那么如何去释放一个人对能力的理解，还是承接上一代人对能力承接的理解呢？明基的施振荣并没有将自己有关于明基的观点强加在自己儿子身上，相反，释放了儿子的能力养成态度，让他按照自己对能力的理解去选择。
能力的养成，则包括公民能力的升迁，以及个人能力的升迁，并可能由此而借助其达到对于领导能力的升迁，在前两方面人生能力的升迁变化之中，学习的能力，则应该做为一个人终生的准则，坚持执行，拥有学习的能力，应该算作是人生工作能力，生存能力的坚定基石。
适应能力，是对一个人一生中自有能力的考验，和成长的推动力。对于一个充满王者气势的狮子，如果给予其越多的优越生存环境，那么，就有更多可能剥夺其自身能力的机会，反之亦然。
对于一个公民而言，公民能力的提升意味着回归自我管理，自我约束，而这是人生自我能力修整提升的重要途径之一。
能力的来源包括知识和其他方面可以获得的能力，这对于能力的提升都是相当直接和间接，并相对轻易获取的能力途径，但是态度，尤其是工作的态度，则是起决定性作用的更主要方面。
一个人能力的提升如果没有正确的态度的话，即使有来自于外界的知识能力获取途径，也难以轻松获取。
知识的区别，包括内在的和外在地知识，外在知识更为具体和形态化，更易于理解，但是内隐知识相对于外隐知识更为重要；知识的来源途径非常丰富，特别是对于今天而言，知识的获取途径也是相当地多，不过，唯有产生行动的能力才能被称之为知识。
知识和能力的升迁，提升到管理层，则意味着占有重要位置的洞察力，对未来预测方面的能力，没有洞察力，对于一个管理层而言则是相当危险的事情。
对于一个机构整体，第一线的感知能力相当重要，第一线可以做为是传承的界面和桥梁，承接外部与内部的重要信息。
对于追求自身价值和能力提升的人，态度往往会决定自身所能够提升的高度，做为一个学生，或者以学生的心态获取能力提升的个体人，从学生到社会，需要谦卑的态度去学习知识，获取能力。
能力的培养，对于一个集体来说，并非单单的领导层自身能力的养成，领导层需要分层培养，逐级培养，单体的个人能力永远无法超越更多人的综合能力，皮匠的技艺虽然贫乏，但是在某些重要场合，诸葛孔明仍然会谦恭的三礼而求其问。
生活的定义，或者是人生的定义，幸福的定义，更多的时候取决于一个人有关于德性所能带来的快乐，人生价值观，源于人本体的需求，基础性的需求更加取决于外在物质，而高阶的需求才取决于内心需求。
人生的态度，仍然需要人格的特质主体，诚信仍然是强调的重点之一，对于拥有能力，保持幸福价值观的人，能力的养成除了需要诚信的目标之外，还需要借此而形成的养望——对于威望的培养，对于领导者，还需要具有坚定的创业精神，坚持培养自身的创业能力。
具备能力的领导人，需要具备自己的活力，同时需要拥有激励周围有能力的人，敏锐的洞察力则用来剔除无用之人；保持整体机构的行动能力，才能形成强有力的战斗力，对于单体的个人也是如此。 |
发表于 2006-4-20 15:07
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